III Edición de VERÁN EXPERIMENTAL

por adriana el 19 abril, 2017

E lanzamos a III Edición de VERÁN EXPERIMENTAL colaborando dende auladeideas coa Fundación Eugenio Granell.

Un novo programa deseñado por Auladeideas: Educación e Creatividade, dedicado a Experimentación e Creatividade dende o Arte Contemporáneo.
ABERTO PRAZO DE INSCRIPCIÓN!!
MÁIS INFO EN contacto@auladeideas.com /606971859

¿Qué é a Creatividade?

por adriana el 25 noviembre, 2016

La capacidad transformadora de realizar algo nuevo, de salirse de lo habitual para aceptar las múltiples posibilidades del infinito. Es el motor de la evolución y el jardín en el que la vida se recrea. Es sorpresa y fascinación ante todo lo que nos rodea, la consciencia intensa de nuestro mundo, la urgencia del ser y la habilidad de hacer nuevo cada día.

Y, como tan sencillamente decía Matisse: “Crear es expresar lo que se tiene dentro de sí”.

Adriana Pazos Ottón

(Citada en la revista Coralia magacine)


(By yorokobu)

Han estado guardadas en el armario durante más tiempo de la cuenta. Hay millones de mujeres científicas, artistas, médicas, filósofas o exploradoras que han hecho que hoy el planeta Tierra sea menos cromañón. Pero en Las chicas son guerreras sólo cabían 26. Son las 26 elegidas para que los niños y adolescentes descubran a grandes mujeres con las que probablemente no se toparán ni en sus libros de texto, ni en las películas, ni en Snapchat.

Ellas no están incluidas en la historia de los grandes personajes, a pesar de haberlo sido. Eran mujeres. Y, por eso, «han sido relegadas a un lugar oscuro y sombrío. Por el simple hecho de ser mujeres», piensan los autores de este libro infantil, escrito por Irene Cívico y Sergio Parra, e ilustrado por Nuria Aparicio.

El libro del sello Montena se plantea como un «álbum ilustrado» que muestra «las sorprendentes y poco conocidas vida de 26 mujeres». Van desde la Antigüedad, con Hipatia de Alejandría, hasta hoy, con Malala Yousafzai o Lady Gaga. «Hicimos una selección por épocas e incluimos a mujeres de la actualidad para que las niñas se sientan identificadas con algunas de ellas», explica Sergio Parra. «Incluso nos planteamos añadir algún personaje de ficción, pero después pensamos que las chicas de verdad tienen historias más interesantes».

chicas guerreras

En el libro se abordan todo tipo de disciplinas para destruir el mito de que el sitio de las mujeres es el arte y los cuidados. Hay arte, por supuesto, con mujeres como Frida Kahlo. Pero también hay tecnología, con la visionaria Ángela Ruiz Robles o con la precursora de las comunicaciones inalámbricas Hedy Lamarr.

No fue difícil encontrar a las 26 protagonistas del libro. Hay millones. Y muchas de ellas estaban en una caja que guarda Sergio Parra en su estudio de trabajo. El periodista va recopilando información de temas que le interesan en cajas de cartón y «cuando una empieza a rebosar de libros y documentos, digo: ‘Ya hay que hacer algo con esto’». Leer artículo completo →

Entrevista:FRANCESCO TONUCCI | Pedagogo

“El gran problema de los niños de ciudad es que nunca están sin adultos “

“El mayor problema de los niños en las ciudades es que nunca están solos entre ellos, sin adultos”, sostiene el pedagogo Francesco Tonucci (Fano, Italia, 1940). Los padres tienen miedo a permitírselo por la violencia, un fenómeno que este especialista considera sobre todo mediático, y el tráfico. Para devolver todo el espacio urbano a los pequeños, este experto del Consejo Nacional de Investigaciones italiano ha puesto en marcha el proyecto La ciudad de los niños en ciudades de Italia, Argentina y España. Un objetivo es que vayan solos al colegio. Y en el camino pueden poner multas morales a los coches subidos en la acera, como ya ocurre en Roma.”Si devolvemos las plazas a los pequeños, no necesitamos ludotecas”, defiende Tonucci. Para difundir su iniciativa, ha presentado en Madrid su libro Cuando los niños dicen ¡basta! (Fundación Germán Sánchez Ruipérez) y la web www.lacittadeibambini.org.

“Los adultos deben encargarse de que el barrio sea para todos y de ayudar a los niños” Leer artículo completo →

ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA!!! Educación Artística

por adriana el 23 septiembre, 2016

En breve comenzamos curso con www.auladeideas.com
ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA!!!

Más información en contacto@auladeideas.com

Todo un itinerario de propuestas diseñadas para crecer, crear, estimular, y generar nuevas maneras de entender lo que nos rodea. La creatividad es un rasgo fundamental de la inteligencia, el arte se convierte en todo un desafío lúdico y educativo: así trabajamos, así diseñamos las experiencias en nuestros talleres.
Una educación artística basada en las últimas propuestas en programas educativos pioneros a nivel mundial: aulas disruptivas, experiencias integradoras, aprendizaje personalizado, y la puesta en acción de todo un itinerario pedagógico desarrollado a lo largo de los años de trabajo en proyectos didácticos en museos y galerías de arte.

*De PRIMERO DE INFANTIL A 12 AÑOS.
*DE LUNES A VIERNES de 16:30h a 19:30h se crearán diferentes grupos

Nivel 1: Iniciación a la creatividad I, II, III
Nivel 2: Creatividad, Técnicas Artísticas y Arte I, II, III
Nivel 3: Profundizando en las Técnicas artísticas y Analizando el Arte y tu EXPRESIÓN PERSONAL I, II, III

Todos los niveles tienen dos horarios:
Primer turno< de 16:30 a 18:00
Segundo turno< de 18:00h a 19:30h

Más información sobre los cursos de Educación Artística de primero de infantil a 12 años y reservas de plaza en contacto@auladeideas.com

VERaNo EXPERIMENTAL

LABORATORIO de ARTE y MOViMiENTO

Programa de actividades artísticas en relación a las  artes plásticas e escénicas.

Descubrir a arte a través do juego, a creatividad e a experiencia.

Una oportunidad donde explorar as posibilidades artísticas junto a otras disciplinas escénicas, tales como o teatro e a danza e a expresión corporal, Enfocado desde propuestas en relación con el arte contemporánea. Propuestas educativas, lúdicas e innovadoras.

Dirigido a: Niños y niñas  de primero de infantil a 12 anos

Do 27/6 al 29/7

De 8:30h a 14:00h

En Museo FUNDACIÓN EUGENIO GRANELL

Praza do Toural, 0, 15705 Santiago de Compostela, A Coruña.

DISTINTAS MODALIDADES DE MATRÍCULA. Opción semanal.

MÁIS INFORMACIÓN E RESEREVA DE PLAZAS:

606971859 ou contacto@auladeideas.com

Nuevo Espacio para las artes OLALAB: ACCIÓN CULTURAL

por adriana el 9 septiembre, 2015

Qué es olalab?

OLALAB [Creatividade y Acción Cultural]
Es un espacio cultural polivalente que desarrolla iniciativas dentro el marco de las artes y en particular del arte contemporáneo, generando un clima de diálogo y análisis a través de la actividad de distintos colaboradores y grupos de trabajo que reflexionan sobre las artes plásticas, la educación y creatividad artística, la artes escénicas, la música, la fotografía y la creación audiovisual, entre otras. Dentro de sus acciones reúne las propuestas de gestores culturales, artistas y comisarios emergentes, escritores, educadores, músicos y especialistas en creatividad.

Quiénes somos?

Llega un momento en que el camino, la conciencia del hacer, y la fuerza de la vocación nos lleva exactamente a donde queremos y tenemos que estar. OLALAB es un espacio colectivo, que reúne apuestas en común con un mismo sentido y voluntad, la de aunar capacidades, la de crecer en colaboración y de cara al tejido social, la de ofrecerse con amor a la tarea y a cada individuo. En éstos tiempos OLALAB es un sueño resultado de la búsqueda y el crecimiento. Leer artículo completo →

la CULTURA nos hace LIBRES

por adriana el 30 abril, 2015

Via (www.elconfidencial.com)

Cómo los jesuitas van a acabar con el “agotado” modelo educativo español.

El Horizonte 2020 es un revolucionario proyecto planteado por los colegios jesuitas de Cataluña que recoge algunas de las innovaciones más importantes planteadas durante los últimos años.

En los últimos días, el Horizonte 2020 se ha convertido en el tema de moda en los círculos educativos españoles. Coincidiendo con la apertura del plazo de matriculaciones en Cataluña, Jesuïtes Educació, red de escuelas de los jesuitas en Cataluña, ha promocionado su revolucionario proyecto, basado en un cambio de arriba abajo en el modelo educativo de sus centros, que ha comenzado afectando a tres y que terminará llegando a los 13.000 alumnos que estudian en los ocho colegios que poseen en dicha comunidad.

¿En qué se basa el proyecto? En un nivel más práctico, en acabar con las clases magistrales, las aulas tradicionales –los muros se han derribado y los espacios se han rediseñado–, la jerarquía tradicional de profesores (las clases cuentan con tres para cada 60), fomentar el trabajo por proyectos y eliminar asignaturas, horarios y exámenes. A un nivel más general, se trata de un cambio estructural que recoge algunas de las exigencias que los expertos en innovación llevan años proponiendo y que, ante todo, significa un antes y un después en la educación española.

El modelo tradicional de la educación está agotado desde hace tiempo no sólo en la pública, sino también en la concertada

“El trabajo que hemos hecho desde hace cinco años se basaba en dos ejes: diagnóstico y proceso participativo”, explica a El Confidencial Xavier Aragay, director general de la Fundación Jesuitas Educación (FJE). “Nuestro diagnóstico es que las pequeñas innovaciones no conducen a un gran cambio, ya que generan un gran estrés dentro de la organización que puede provocar que las cosas vuelvan a como estaban”. De ahí que decidiesen apostar a lo grande en los cursos de 5º de primaria y 1º de ESO donde el programa ha empezado a implantarse. “El modelo tradicional de la educación está agotado desde hace tiempo no sólo en la pública, sino también en la concertada”, añade Aragay, que pretende que Horizonte 2020 se convierta en un motor de cambio en la educación española.

Un cambio bien recibido por la comunidad educativa

Si algo resulta sorprendente de esta iniciativa, es la casi completa unanimidad con la que ha sido recibida por parte de la comunidad educativa, sea esta de izquierdas o de derechas, laica o religiosa. Como indicaba un artículo de Xavier Martínez-Celorrio publicado en El diario de l’educació, este es “el modelo disruptivo de una escuela democrática y creativa adaptada a los requisitos de la sociedad intercultural y compleja del siglo XXI”.

Leer artículo completo →

¿qué es AULADEIDEAS?

por adriana el 12 marzo, 2015

Adriana Pazos, directora de Auladeideas, cuenta cómo nace el proyecto.